根据“两学一做”学习教育安排，今天围绕“学习有关文件，增强学习教育自觉性” 这个专题开展讨论，结合我个人近期学习情况，就如何抓好学习教育自觉性谈几点感受：
一、要充分认识增强学习教育自觉性的极端重要性，也就是弄清楚为什么要增强学习教育自觉性。
习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出:“今后5年,可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。我们面临的重大风险,既包括国内的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险,也包括国际经济、政治、军事风险等。”如何应对这些风险,确保全面建成小康社会进程的顺利推进?党中央提出了很重要的一点就是通过开展“两学一做”学习教育,增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,要在党言党、护党、爱党,切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献,形成一种能够克服一切艰难险阻的磅礴力量，来团结带领亿万人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦。习近平总书记指出,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。从目前来讲，一方面，党内一些党员还存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、道德行为不端、宗旨观念淡薄等问题；另一方面，虽然前面已经开展了群众路线活动和“三严三实”教育，但仍存在一些不足，正如习近平总书记所言:“有些问题的整改还没有完全到位,一些深层次问题还没有从根本上破解,上下联动解决问题还没有真正形成合力。”所以，开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。就是要通过学习教育，来解决目前党员存在的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散、党员教育管理失之于宽、党内生活随意化等问题。我们都知道中国共产党是由8800万名党员组成的世界第一大党，党员人数众多，而党员是党组织的细胞，是党的执政之基、力量之源，只有党员示范作用明显，党执政兴国的根基才能更加牢固，所以，大家一定自觉增强学习教育的自觉性，做一名合格党员，每个党员都合格了，我们的党也就合格了。
近期我个人也对党章进行了认真学习，发现以前确实学的不深入，这次通过逐字逐句的学，也深深体会到：如果一名党员连党章的基本内容都模糊不清，怎么也不能算是一名合格党员。所以，增强学习教育自觉性迫在眉睫，也至关重要。
二、要增强学习的针对性，也就是弄清楚学什么。
提到“两学”，是学党章党规，学系列讲话，但不是简单的抄抄写写，要进一步突出学习重点，切实增强学习的针对性，做到真学真懂真信，更要在学以致用上见真章，做到学而用，学而行，以党章党规规范言行，使全党同志对党章内化于心、外化于行。一是学党章党规，就是要通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，进一步明确做合格党员的标准，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。二是学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的系列讲话, 主要是把握好“三个基本”，即学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。要坚持学而信、学而用、学而行，切实用讲话精神统一思想、提高认识，深刻把握新形势下党员的职责使命，准确把握其辩证唯物主义和历史唯物主义的精神实质和唯物辩证法的精髓,把握其为民的情怀和深远的世界眼光,运用中国特色社会主义理论体系的最新成果指导工作。
三、要创新学习方式，也就是弄清楚怎样学。
学习要创新学习方式，要将学原文与交流讨论相结合，与提升工作能力和水平相结合，多讨论交流心得体会，增强思想碰撞，提高学习实效。
一是把集中学与经常学紧密结合起来。要在集中学习习近平总书记系列重要讲话精神的同时，结合个人情况和具体问题延伸学、深入学，增强学习的实效性。
二是要将抓好学习与工作结合起来。学习的目的在于运用，学习的成效在于推动工作，不能搞“应景”式学习，为完成“学习任务”而学习。通过学习业务知识，紧跟时代步伐、紧贴工作实际，将学习教育与日常工作结合起来。通过学习教育提高工作效率、增强服务意识、创新工作方法，为杨凌的绿水蓝天作出更大的贡献。
